Önceki Sonraki

Öğretim de Geri… Kalkınma da Geri…

21 Mart 2018 / EĞİTİM

New York JFK havalimanından şehre giderken okulun çatısındaki yazı hep dikkatimi çeker  : “Bugünün öğrencileri… Yarının liderleri …” Ögrenimin önemini anlatan bu kadar kısa ve çarpıcı yazı olabilir. Ögrenimdeki kalite, çağın gerisinde kalmadan en gelişmiş yöntemlerle gençlerin öğrenimini sağlamak kalkınmada basamak atlamak için zorunlu… Öğrenimin kalitesine önem veren ülkeler kalkınmada bizi sollayıp geçtiler. Yarışa aynı zamanda başlamış olduğumuz Kore ve Taiwan bunun en güzel örnekleri.

Kore ve Tayvan’da (Taiwan) ilk okuldan başlayarak öğrenim kurumları en ileri yöntemler ve olanaklar ile donanmış vaziyette. Bu iki ülkeye iki devi de ekleyebiliriz. Çin Halk Cumhuriyeti ve Hindistan!… Bu ülkelerde özellikle teknoloji alanında kalkınmalarını gerçekleştirmek için öğrenim kurumlarına büyük önem veriyorlar

Ülkemizde ise durum hiç de iç açıcı değil. Ilk öğrenimden, orta öğrenime… yüksek öğrenime … ezbere dayalı, gençleri analitik zeka gelişimi açısından geliştirmeye yetersiz bir öğretim sistemi ve öğretim metodları var…  Bu alanda mutlaka büyük atılımları en kısa zamanda yapmak zorundayız… Yarışta geride kaldık ve ara açılıyor. Aranın kapanması için gereken değişiklikler ve atılımların emaresi bile ortada gözükmüyor.

Kore, Tayvan kalkınmada bizden çok ilerideler. Adam başına düşen gelir ile ölçülür ise arada bir uçurum olduğu görülecektir.  Çin ve Hindistan  yetenekli gençlerini en iyi donanımlı öğrenim kurumlarında en ileri yöntemler ile yetiştirmeye çalışıyor. En seçkin öğrencileri ABD veya İngiltere’nin en önde gelen üniversitelerinde başarı ile okuyorlar… Oralardan yaratıcılık, bilimsel buluşlar çıkıyor….

Bizdeki anlayış ise çok geri. Bir devlet büyüğü konuşmasında “Gençler yeni birşey keşfetmenize gerek yok, çok yorulmayın… Başkalarının keşfettiğini uygularsınız olur biter …” diyerek ülkemiz öğretim yönetimindeki anlayışın geriliğini ortaya koyuyor. Halbuki bizler gençlerimize yeni yaratıcılıkları ile büyük buluşları gerçekleştirmelerini önermeli, onları cesaretlendirmeliyiz…

Fen bilimleri derslerinden dünya ölçeğinde geri kalmış gençler küresel anlamda büyük buluşlara ulaşamazlar. Fen bilimleri öğretimini mutlaka çok daha ileriye götürmek zorundayız.

Beni yurtdışında ve yurtiçinde üniversitelere, MBA ögrencilerine konferans vermeye davet ederler… En kaliteli üniversitelerin ögrencilerini karşılaştırıp derecelendirmeyi kendi kendime yaparım… Bu değerlendirme sonucunda söyleyeceğim: “Daha gidecek çok yolumuz olduğu. Bugünkü öğretim politikaları ve uygulamaları ile geride kalacağımız… Bu alanda büyük atılımlar yapmadığımız müddetçe kalkınma yarışında yine sonlarda olacağımız“ dır… Tabii  yarışa aynı zamanda başladığımız ülkeler ile kıyaslandığımızda…

Yorum Bırakın

Go Up